Musteraufsatz epik analyse

Während die Besonderheiten für jedes Programm variieren, sind alle Essays einzeln zu sein. EPIK hat eine bestimmte Eingabeaufforderung, in der Sie die Fragen als Antwort beantworten, während das GEPIK-Programm Sie bittet, sie in Form eines Aufsatzes zu integrieren. Die Anforderungen des GOE-Programms ähneln denen von GEPIK. Dies ist sicherlich nicht wundervoll Schreiben – die Absicht war es, einen Ton der Positivität und Begeisterung zu vermitteln, während in Dinge wie die Kenntnis mit koreanischen Sprache und Kultur zu drücken. Es hat für mich funktioniert. Natürlich solltest du dies nicht kopieren, aber wenn es dir einige Ideen für Dinge gibt, die du in deinem eigenen Essay behandeln kannst, ist das in Ordnung. Hallo! Nur um es klarzustellen, dass der persönliche Aufsatz insgesamt 500-800 Wörter singled-spaced richtig sein muss? Und ziehen Sie es vor, jede Frage einzeln nummeriert und beantwortet zu haben oder alle drei Fragen in einen formellen Essay zu integrieren? Denken Sie daran, dass Sie Ideen anderer Autoren ausleihen müssen, um Ihre Argumente zu unterstützen, aber Sie müssen nicht alles abschreiben und kopieren, was einige Sprachschreiber angibt. Andernfalls wird Ihr Lehrer denken, dass Sie am Ende mit Ihrer Poesie oder Ihrem Essay zur Charakteranalyse zu nichts gekommen sind. Es ist am besten, Metaphern und Wiederholungen am Anfang zu verwenden, aber Sie können sie auch anziehen, um das Werk zu vollenden.

Die Einleitung und die Schlussfolgerungen sollten nicht detailliert und tief gehend sein. Um Die Forschungsfrage eins zu beantworten, die versuchten, Präferenzen in der Wortwahl zu untersuchen, wurden Wörter, die mindestens 10 Mal in einer oder mehreren Korpora (Low NEST Support, High NEST Support und Native English Writer) verwendet wurden, in einer Tabelle zur Analyse aufgezeichnet. Als nächstes wurden die Häufigkeitszählungen für Wörter aus der High NEST Support und Native English Writer Corpora angepasst, um der Größe des kleineren Low NEST Support Corpus mit der folgenden Berechnung zu entsprechen: Um Essays zu untersuchen, die von koreanischen EFL-Lernenden produziert wurden, wurde das International Corpus Network of Asian Learners of English (ICNALE) verwendet. Dieser 2-Millionen-Wort-Korpus enthält Essays von College-Studenten (einschließlich Graduiertenschule) aus zehn verschiedenen EFL-Ländern. Im Corpus sind Essays von koreanischen EFL-Lernenden und Muttersprachlern enthalten, die zum Vergleich verwendet werden könnten (Ishikawa, 2018). Der Korpus enthält auch ein von jedem Lernenden ausgefülltes Infoblatt (Selbsterhebung), das demografische Informationen wie Alter und Major sowie Hintergrundinformationen wie den Umfang der von NESTs erhaltenen Instruktionen enthält (Frage 31).